Teknologi Pendidikan / Pembelajaran

Teknologi pendidikan adalah kajian dan praktik untuk membantu proses belajar dan meningkatkan kinerja dengan membuat, menggunakan, dan mengelola proses dan sumber teknologi yang memadai. Istilah teknologi pendidikan sering dihubungkan dengan teori belajar dan pembelajaran. Bila teori belajar dan pembelajaran mencakup proses dan sistem dalam belajar dan pembelajaran, teknologi pendidikan mencakup sistem lain yang digunakan dalam proses mengembangkan kemampuan manusia.

Definisi Teknologi Pendidikan/Pembelajaran

1. Cara yang sistematis dalam merancang, menerapkan, dan mengevaluasi seluruh proses kegiatan belajar mengajar sesuai dengan tujuan yang spesifik, berdasarkan penelitian terhadap pembelajaran dan komunikasi antar manusia, dan mendayagunakan kombinasi sumber daya manusia dan non-manusia untuk lebih mengefektifkannya.
2. Bidang yang memfasilitasi kegiatan belajar manusia melalui identifikasi, pengembangan, organisasi, dan pemanfaatan yang sistematik terhadap cakupan sumber pembelajaran yang luas melalui manajemen proses-proses tersebut.
3. Penelitian dan aplikasi terhadap ilmu perilaku dan teori pembelajaran, dan penggunaan pendekatan sistem untuk menganalisis, mendesain, mengembangkan, menerapkan, mengevaluasi, dan mengatur penggunaan teknologi untuk membantu menyelesaikan masalah pembelajaran. Istilah teknologi instruksional seringkali bertukar tempat dengan istilah teknologi pendidikan, namun teknologi instruksional lebih menekankan pada pendekatan ilmiah dan sistematis terhadap penyelesaian masalah instruksional, dan teknologi pendidikan fokus kepada penggunaan dan pendayagunaan seni dan teknologi untuk mendukung pembelajaran.
4. Studi terhadap penerapan etis dari memfasilitasi kegiatan pembelajaran dan meningkatkan performa dengan membuat, menggunakan, dan memanajemen proses dan sumber daya teknologi yang tepat.

Berdasarkan definisi-definisi di atas menurut Ir. Lilik Gani HA dapat disimpulkan bahwa:

1.  Teknologi pendidikan/teknologi pembelajaran adalah suatu disiplin/bidang (field of study)
2. Tujuan utama teknologi pembelajaran : a. Untuk memecahkan masalah belajar atau memfasilitasi pembelajaran. b. Untuk meningkatkan kinerja
3. Teknologi pendidikan/pembelajaran menggunakan pendekatan sistem (pendekatan yang holistik/komprehensif, bukan pendekatan yang bersifat parsial).
4. Kawasan teknologi pendidikan dapat meliputi kegiatan analisis, desain, pengembangan, pemanfaatan,pengelolaan, implementasi dan evaluasi baik proses-proses maupun sumber-sumber belajar.
5. Yang dimaksud dengan teknologi dalam teknologi pendidikan adalah teknologi dalam arti luas, bukan hanya teknologi fisik (hardtech), tapi juga teknologi lunak (softtech).
6.  Teknologi pendidikan adalah proses kompleks yang terintegrasi meliputi orang, prosedur, gagasan, sarana dan organisasi untuk menganalisis masalah dan merancang, melaksanakan, menilai dan mengelola pemecahan masalah dalam segala aspek belajar manusia

 source : http://id.wikipedia.org/

Struktur Mata Kuliah Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

Kompetensi kelulusan mahasiswa dan struktur mata kuliah Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, program studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta adalah sebagai berikut.

*) hanya untuk konsentrasi Pengembang Media Pendidikan

**) hanya untuk konsentrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan

original designed by ZDgraphic

About Me

Inilah saya!

Nama saya Ziyad Fauzi Ahmad. Saya lahir di Sleman pada tanggal 22 Juli 1995. Saya sekarang tinggal di rumah yang beralamatka di Jalan Wonosari Km. 6,5 Demblaksari RT.04 Baturetno Banguntapan Bantul Yogyakarta. Saya sekarang kuliah di Universitas Negeri Yogyakarta, Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan.

Ini adalah blog pribadi saya. Jadi, bagi anda semua yang ingin memberikan comment atau masukan untuk blog ini, sampaikan saja pada saya. Yang sopan ya.  :)

Jangan Lupa Follow dan commentnya..

HP : 08995406991 (SMS/Whatsapp/Line)
PIN BBM : 760B6A73

Media dan Komunikasi Pendidikan

Media dalam lingkup pendidikan berarti sebuah alat yang digunakan untuk memudahkan si pebelajar memahami apa yang telah disampaikan oleh pengajar. Media berasal dari kata medium yang dapat diartikan sebagai perantara.

Beberapa contoh media pendidikan :

- Komputer

- Buku cetak

- Pena

- Papan tulis

- LCD Proyektor

- dan sebagainya

Di dalam proses pembelajaran, terjadi sebuah komunikasi. Namun, apakah yang membedakan komunikasi dalam proses belajar mengajar dengan komunikasi pada umumnya?

Yang membedakan komunikasi dalam proses pembelajaran dengan komunikasi pada umumnya adalah tujuannya. Dalam proses belajar mengajar, komunikasi yang terjadi haruslah memiliki tujuan. Pebelajar atau komunikan harus mendengarkan, menerima, memahami apa yang disampaikan oleh pengajar atau komunikator. Sedangkan komunikasi pada umumnya, tidaklah perlu komunikan menerima apa yang telah disampaikan komunikator, walaupun ia harus mendengarkan apa yang disampaikan oleh komunikator.

Sumber : Materi Kuliah Semester 2 Teknologi Pendidikan UNY